【研训动态】 锚定成长航向，赋能青年教师专业发展 —— 记无锡市清名桥中学2025—2026学年青年教师校本培训启动仪式

为促进青年教师师德、师能双提升，助力青年教师在教育道路上行稳致远。 2025年10月14日，青禾学院新学年青年教师校本培训启动仪式开启。五年来，众多青年教师在此实现从新手到骨干的蜕变。本次活动不仅是学校教育事业薪火相传的重要实践，更是为青年教师成长成才搭建的关键平台。

活动伊始，宋辞老师代表教科室解读新一年培养方案，本学年，学院延续育人初心，推进多项校本培训工作：

在专业能力提升方面，构建多阶段、多形式的培养体系。由工会牵头启动 “青蓝接对工程”，为青年教师配备经验丰富的导师，通过师徒结对的方式，帮助青年教师快速熟悉教学流程、掌握教学技巧，夯实教学基础。 “听 —— 评课” 活动、 “一青一优课” 比赛活动，以赛促学、以赛促练，引导青年教师在观摩与反思中优化教学设计、提升课堂教学水平；开展的 AI 制作比赛活动，在提升青年教师信息技术应用能力。以及通过全周期的论文指导与打磨，提升青年教师的教育科研能力。

在思政素养培育方面，教科室联合党支部开展思政引领活动，强化青年教师的思想政治意识，引导其树立正确的教育观、价值观，将思政教育融入日常教学工作，落实立德树人根本任务。

在阅读学习赋能方面，教科室组织 “闻书香、悦阅读、乐分享” 活动并与本次活动下发书籍《巧用AI 高效教学》，引导青年教师养成良好的阅读习惯；将开展读书分享月活动，鼓励青年教师分享阅读心得与教学感悟，促进教师间的交流与学习，以阅读助力青年教师的专业成长与综合素养提升。

书记寄语环节，周彦校长以“求进之心”“竞争之力”“修身之行”为核心向青年教师分享成长思考：

在职业生涯规划上，他强调“求进”是核心动力，鼓励教师树立“终身学习”观，从书本、实践、榜样中汲取养分，同时制定“短期-中期-长期”阶梯式职业路径，实现从“教书匠”到“教育家”的蜕变。

在职业竞争力提升上，周校指出教育领域的竞争是专业能力的比拼与自我突破的过程。他强调，教师应聚焦课堂驾驭、教研创新、学情分析三大核心能力，打造“教学硬实力”，例如推动教学从“教知识”向“育思维”转变，将信息技术与学科教学深度融合；同时倡导教师在协作中竞争，构建“成长共同体”，实现“共生共长”。

在职业素养涵养上，周校以“师者，人之模范也”为引，强调教师需坚守师德底线，心怀敬畏感与责任感，做“有情怀的教育者”；用细节传递关爱、以自身成长影响学生，做“有温度的陪伴者”。

在场青年教师纷纷表示，将以此次研修为起点，以“求进”之心规划未来，以“竞争”之力锤炼本领，以“修身”之行涵养品格，努力成长为“四有”好老师，为学校高质量发展注入青春力量！